Linguagem - O grande desconhecido
A linguagem é a nossa ferramenta cotidiana. Conversamos, ouvimos, discutimos, escrevemos, pensamos e formulamos o dia inteiro. No entanto, pouco se sabe até agora sobre essa capacidade natural e ainda altamente complexa. Qual taxa de velocidade é a melhor para que a outra escolha mais conteúdo? Por que a linguagem é construída como é? E o que acontece quando uma das áreas cruciais do cérebro falha? Dois novos grupos de pesquisa do Instituto Max Planck de Ciências Cognitivas e do Cérebro (MPI CBS) enfrentam essas questões - para trazer mais clareza a essa capacidade humana única.
Todo mundo sabe disso: uma pessoa fala rápido rapidamente, sem nenhum ponto ou vírgula, e fornece muitas informações em muito pouco tempo. A receptividade é excedida a qualquer momento, mesmo quando você está focado. Ao mesmo tempo, dificilmente agüentamos quando uma pessoa fala com lentidão e declara muito menos conteúdo. Parece haver uma batida em que o cérebro extrai informações. Lars Meyer e seu grupo de pesquisa estão ansiosos para encontrar esse ciclo de linguagem.
Suas idéias são baseadas em descobertas clássicas da pesquisa comportamental: as palavras ouvidas dentro de um certo período estão muito mais próximas umas das outras do que as que aparecem antes ou depois. Os pesquisadores assumem que essas relações são atribuídas a um determinado ritmo de trabalho no cérebro.
Isso fica claro em frases ambíguas que fazem um sentido diferente, dependendo de como as palavras estão conectadas. O exemplo "O homem vê a mulher com binóculos" pode ser interpretado de duas maneiras. Quem tem o binóculo - o homem ou a mulher? A maioria das pessoas atribui isso ao homem. Meyers suspeita: "O homem vê a mulher" é falado no mesmo lapso de tempo do processamento. "Binóculos" cai no próximo. "Mulher" não está, portanto, associado a "binóculos". E isso não se deve a uma interrupção na fala ou a qualquer outra ênfase lingüística. Os ouvintes separam essa frase mesmo que nesses segmentos quando ela é representada como ordem de palavras monótona. Portanto, o cérebro estrutura a linguagem não por causa de um estímulo acústico - e não por uma questão independente.
O cérebro define a batida
Por que esse tempo passa? „A eletrofisiologia do nosso cérebro é cíclica. Nossos neurônios não captam informações como um fluxo contínuo de dados, mas como porções sucessivas “, diz Lars Meyer. A duração dos ciclos define de acordo com quanto tempo essas porções são "Brrr-brrr para a frase", explica o linguista enquanto desenha uma onda de quase três segundos, "Bip-bip-bip para sílabas únicas" e adicionando frequências curtas no longo ondas.
O que ainda não sabemos: quanto o cérebro é capaz de processar dentro de cada unidade e qual conteúdo é captado de maneira particularmente eficiente? Em cada ciclo de processamento, há quantidades diferentes de informações, dependendo do tamanho e do número de palavras. Além disso, essas voltas se aplicam a todos os idiomas do mundo? Eles são mesmo a razão pela qual as informações do russo para o japonês são agrupadas em unidades maiores, como palavras, frases e frases?
Descobrir essas relações usando eletro-magneto-encefalografia e com a ajuda de um verdadeiro clássico. Traduzidos para 25 idiomas, os participantes do estudo ouvem "O principezinho" em sua própria língua materna e indicam em que ponto uma unidade de informação termina.
“Essas descobertas podem ajudar a otimizar audiolivros, programas de aprendizado de idiomas ou mesmo as lições de escolas ou universidades”, afirma Meyer. Se você souber como a linguagem deve aproveitar ao máximo, podemos projetar o aprendizado com mais eficiência.
Quando o idioma falha repentinamente
A aprendizagem também desempenha um papel crucial no trabalho de Gesa Hartwigsen. Mas trata-se menos de pegar o máximo de conteúdo, em vez de reaprender a linguagem como a ferramenta real, quando de repente falha após um acidente vascular cerebral ou acidente. Seu grupo de pesquisa "Cognição e plasticidade" está disposto a revelar o que acontece no cérebro quando as áreas da linguagem são feridas e como ele tenta reparar os danos.
Estudos anteriores mostraram: Funciona de maneira diferente. Em alguns casos, a pessoa afetada pode recuperar seu idioma quase completamente. Uma das condições mais importantes é qual área é afetada. Quanto mais básica for a função que ela ultrapassa, mais improvável que possa ser recuperada. Quais mecanismos operam em casos de sucesso, por sua vez, ainda não estão claros.
Hartwigsen e sua equipe querem mudar isso. Por sorte, eles usam basicamente dois métodos: ressonância magnética funcional (fMRI) para observar atividades no cérebro e a chamada estimulação magnética transcraniana (TMS). Com a ajuda do TMS, áreas únicas do cérebro podem ser perturbadas por um curto período de tempo. Ao contrário de um derrame, não há neurônios danificados. As interrupções são de curto prazo e temporariamente e apenas afetam a velocidade do processamento de informações. Dessa forma, os cientistas são capazes de observar como o cérebro reage a essa falha - e se a linguagem sofre com isso.
Quando perturbam a área que processa o significado das palavras, por exemplo, os participantes do estudo não apresentam problemas de linguagem. Eles ainda podem atribuir se "gato" é um objeto feito por humanos ou algo que ocorre naturalmente. Paralelamente, as regiões vizinhas se tornam mais ativas, que originalmente lidam com propriedades de tom e que fazem parte da memória de trabalho. Obviamente, essas estruturas são capazes de equilibrar distúrbios.
A linguagem como modelo para adaptação flexível no cérebro
Mas Hartwigsen quer mais. A linguagem serve como modelo para entender como o cérebro e suas redes se adaptam às mudanças nas condições. Como ele reage a outros desafios, por exemplo? E o que acontece em geral quando partes únicas falham independentemente do sistema de idiomas?
Sabe-se até agora que o cérebro é flexível ao longo da vida útil. Ele sempre tenta se adaptar a novas condições. De acordo com a situação, ele recorre a diferentes mecanismos. Para compreendê-los, vale a pena dar uma olhada por trás da cortina de funções cognitivas superiores, como linguagem, interações sociais e resolução de problemas. O cérebro processa essas funções nas redes. Nela, os hubs únicos ultrapassam certas funções que se fundem na capacidade real. Se um desses hubs estiver danificado ou sobrecarregado, ele não poderá mais cumprir sua tarefa. O cérebro procura alternativas.
Até agora, existem três planos de emergência conhecidos que Hartwigsen reuniu em seu modelo de remuneração. Uma maneira: o cérebro dirige outro hub na mesma rede e transfere algum trabalho para esse. Em uma segunda opção, o cérebro agarra o pingente no outro hemisfério. As redes de idiomas, por exemplo, residem principalmente no hemisfério esquerdo. Os homólogos até agora pouco utilizados do lado direito fornecem suporte. Se esses mecanismos não forem suficientes, o cérebro ainda pode se ajudar por áreas que originalmente não têm algo a ver com a capacidade real, e não com funções gerais, como atenção ou memória de trabalho. Funções gerais podem assim suportar funções especiais. Esse fenômeno pode ser especialmente observado em pacientes com AVC.
No entanto, pesquisar a linguagem não significa apenas entender a batida do cérebro ou sua capacidade de se adaptar ou recuperar. Significa também compreender o que faz do homem o ser humano, diz Angela D. Friederici, chefe do departamento de neuropsicologia e diretora da MPI CBS. Ela diz: "Macacos se comunicam, humanos têm linguagem".