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AUTISM PARTNERSHIP - Perguntas Frequentes sobre Tratamento TEA e ABA

AUTISM PARTNERSHIP - Perguntas Frequentes sobre Tratamento TEA e ABA

Perguntas frequentes sobre o tratamento de TEA e ABA
Toda criança merece prosperar, e crianças com autismo devem ter a oportunidade de realizar seu potencial inerente e alcançar a mais alta qualidade de vida possível.


A ABA é uma boa opção para meu filho?
Descobrimos que a ABA pode ser benéfica para TODAS as crianças no alcance de seu potencial individual. Também descobrimos que a extensão do benefício depende dos seguintes fatores:
- a qualidade do Prestador de Serviços, incluindo qualificações e ampla experiência;
- os recursos pessoais e sociais disponíveis para os pais, incluindo o quão sinceramente eles abraçam a filosofia e as práticas da ABA, bem como o quão disponíveis eles estão para participar significativamente no programa de seus filhos;
- e a extensão das habilidades e desafios da própria criança.
Talvez o fator mais importante seja a interação bem-sucedida de todos esses componentes, resultando em uma equipe coesa trabalhando em direção ao mesmo objetivo: o crescimento e o aprendizado do seu filho.
Com que idade devemos começar um programa?
A pesquisa se concentrou principalmente em crianças pequenas (de 2 a 4 anos), mas nunca é tarde para começar. Há evidências claras de que as estratégias de ABA podem ajudar indivíduos de todas as idades.
O tratamento ABA funciona para crianças de alto funcionamento?
O programa de tratamento é individualizado para crianças com suas próprias necessidades únicas. É um equívoco comum que a ABA não se aplica a crianças com alto funcionamento, quando, na verdade, as estratégias são incrivelmente eficazes para essa população.
Você participou deste estudo ou conduziu um estudo?
Estávamos envolvidos no estudo inovador conduzido na UCLA, no qual nove das 19 crianças que receberam intervenção intensiva alcançaram "recuperação". Este estudo demonstrou que "recuperação" é alcançável. Desde o estudo na UCLA, continuamos nossos esforços de pesquisa, mas em um ambiente clínico. Nossos resultados mostram que mais de 80 crianças que tratamos alcançaram "recuperação".
Como você explica por que alguns se recuperam e outros não?
Existem vários fatores que influenciam o resultado. Existem fatores que podem ser controlados, como idade no início da intervenção, intensidade da intervenção e qualidade da intervenção. Existem fatores que não podemos controlar que também são críticos, como capacidade cognitiva. O resultado é baseado na combinação desses fatores.
Não é verdade que mesmo depois de muitos anos de terapia comportamental intensiva algumas crianças continuam autistas?
Certamente. Nem toda criança alcança a "recuperação". No entanto, uma alta porcentagem de crianças faz progressos extraordinários e consegue desfrutar de uma qualidade de vida muito maior.
Isso não está criando uma falsa esperança para os pais?
É essencial que os pais tenham expectativas realistas, mas entendam que a recuperação é uma possibilidade se seus filhos receberem tratamento de qualidade em uma idade precoce. Embora menos de 50 por cento das crianças nas melhores condições "se recuperem", a vasta maioria das crianças pode fazer um progresso extraordinário.
É possível que meu filho/minha filha tenha sido diagnosticado incorretamente?
No estudo conduzido na UCLA, as crianças foram diagnosticadas por avaliadores independentes. Além disso, na época do estudo, o Autismo de Alto Funcionamento não existia. Analogamente, se alguém sofre de depressão e após o tratamento não mostra mais os sinais, alguém diria que nunca esteve deprimido? Ou se alguém sofreu um derrame e após terapia intensiva de fala, ocupacional e física os sintomas desapareceram, alguém diria que nunca teve um derrame?
Você pode prever a recuperação da criança com autismo? Algum tipo especial de criança autista?
Há sinais que são favoráveis, mas não absolutos. Crianças que têm presença de linguagem, interesse social e comportamento disruptivo tendem a se sair melhor do que aquelas crianças que não se comunicam, são socialmente insensíveis e passivas.

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